|
Kansrijke Taal
Certificering Kansrijke Taal
Kansrijke Taal is een werkwijze
waarbij leerkrachten voor kinderen een rijk taalaanbod creëren,
met behulp van het taartpuntschema (bij elke taartpunt hoort een functie
van taal).
Door kinderen op deze manier in aanraking te laten komen met de
verschillende taalfuncties,
gaan ze taal beleven: voelen, ontdekken, onderzoeken, eigen initiatief
en verantwoordelijkheid ontplooien,
elkaar motiveren, er plezier aan beleven en ervan genieten.
En er is op deze manier sprake van intens leren (het blijft beter
hangen).
Over het algemeen blijkt dat kinderen meer zelfvertrouwen krijgen, ze
worden creatiever, ze leren zich beter te uiten.
het leesplezier wordt verhoogd, kortom de algemene ontwikkeling wordt
een stuk gestimuleerd.
Waarom Kansrijke Taal Certificering op
onze school?
| a) |
We
vonden dat de hoeken een nieuwe impuls moesten krijgen en dat
Kansrijke Taal in de bovenbouw nog meer uitgebreid moest worden. |
| b) |
We
willen KRT schriftelijk vastleggen, zodat ook bij wisseling van
leerkrachten het concept een prominente plaats binnen ons
onderwijs blijft innemen. |
| c) |
We
willen de taalmethode meer met KRT aspecten integreren en ook
verbanden leggen met andere vakken, zoals natuuronderwijs. |
| d) |
Voor
certificering moet je aan een aantal vereisten voldoen, waardoor
de continuïteit gewaarborgd blijft en het geen
"vrijblijvend"project gaat worden. |
| e) |
We
willen ons hiermee als school profileren (eigen karakter
aannemen). |
|